Consejo de Europa - Comité de Ministros
Resolución ResAP(2001)1 sobre la introducción de los principios de diseño universal en los curricula de todas las actividades relacionadas con el entorno de la construcción. (Adoptada por el Comité de Ministros de 15 de febrero de 2001, en la 742ª reunión de los Subsecretarios
Este texto ha sido elaborado por el Consejo de Europa. La traducción al castellano es responsabilidad del traductor. Traducido por CEAPAT (Centro Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) - IMSERSO, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, con autorización del Consejo de Europa.
El Comité de Ministros, en su composición restringida a los representantes de Austria, Bélgica, Chipre, Dinamarca, Finlandia, Francia, Alemania, Irlanda, Italia, Luxemburgo, Holanda, Noruega, Portugal, Eslovenia, España, Suecia, Suiza y Reino Unido, Estados miembros del Acuerdo Parcial en el Ámbito Social y de la Salud Pública.
Recordando la Resolución (59) 23 de 16 de noviembre de 1959, referente a la ampliación de las actividades del Consejo de Europa en los campos social y cultural.
Teniendo en consideración la Resolución (96) 35 de 2 de octubre de 1996, en la que se revisaron las estructuras del Acuerdo Parcial, y resueltos a continuar, en base a las normas revisadas que sustituyen a las establecidas en la Resolución (59) 23, las actividades realizadas y desarrolladas hasta el momento en virtud de esta resolución; que en particular están destinadas a:
a.- aumentar el nivel de protección de la salud de los consumidores en su sentido más amplio, incluyendo una ayuda constante para armonizar -en el campo de los productos que inciden directa o indirectamente en la cadena alimentaria humana así como en el campo de los pesticidas, de los fármacos y de los cosméticos- la legislación, la reglamentación y las prácticas que rigen, por un lado, la calidad, la eficacia y los controles de seguridad de los productos; y, por otro lado, el uso seguro de los productos tóxicos o nocivos;
b.- integrar a las personas con discapacidad en la comunidad; definiendo -y contribuyendo a su implantación en el ámbito europeo- un modelo de política coherente para las personas con discapacidad, que tenga en cuenta al mismo tiempo los principios de ciudadanía plena y de vida independiente; y contribuyendo a la eliminación de barreras para la integración, independientemente de su naturaleza, ya sea psicológica, educativa, familiar, cultural, social, profesional, económica o arquitectónica.
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Centro de Referencia Estatal de Autonomía Personal y Ayudas Técnicas
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